หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
การออกแบบขั้นตอนการทำงานและการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาPython
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
การออกแบบขั้นตอนการทำงานและการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาPython
1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม
ว 4.2 ม.2/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่ใช้ตรรกะและฟังก์ชันในการแก้ปัญหา
2. สาระการเรียนรู้
2.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1) ตัวดำเนินการบูลีน
2) ฟังก์ชัน
3) การออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใช้ตรรกะและฟังก์ชัน
4) การออกแบบอัลกอริทึม เพื่อแก้ปัญหาอาจใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการออกแบบ
เพื่อให้การแก้ปัญหามีประสิทธิภาพ
5) การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนจะช่วยให้แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
6) ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการเขียนโปรแกรม เช่น Scratch, python, java, c
7) ตัวอย่างโปรแกรม เช่น โปรแกรมตัดเกรด หาคำตอบทั้งหมดของอสมการหลายตัวแปร
คลิกเข้าสู่เนื้อหา>>>
คลิกเข้าสู่เนื้อหา>>>
คลิกเข้าสู่เนื้อหา>>>
คลิกเข้าสู่เนื้อหา>>>
4 .การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอน (Python)
คลิกเข้าสู่เนื้อหา>>>
5. การใช้งานฟังก์ชันในโปรแกรมไพทอน
คลิกเข้าสู่เนื้อหา>>>
6. โครงสร้างการทำงานแบบเรียงลำดับ
คลิกเข้าสู่เนื้อหา>>>
7 .โครงสร้างการทำงานแบบเลือกทำ
คลิกเข้าสู่เนื้อหา>>>